معاني المفردات
الشعب: الجماهير أراد: طلب يستجيب : يخضع ويلبي
القدر: قضاء الله
يقول الشاعر إن الشعب إذا متلك رغبة صادقة في العيش بحرية فإن القدر سيلبي ويستجيب لهذه الرغبة ويخضع لها
الصورة الفنية في البيت
شبه القدر بإنسان يستجيب لإرادة الشعوب
ما الحياة التي قصدها الشاعر؟
الحياة الكريمة العزيزة في ظل الحرية والأمن والسلام
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي:
ظرف زمان: يومًا
همزة قطع: إذا ، أراد
همزة وصل: الشعب ، الحياة
معاني المفردات
الليل : الظلم والاستعمار
أن ينجلي: أن يزول
القيد: العبودية والاحتلال
يؤكدُ الشاعر أن الليل (الاستعمار ) سيزول وأن القيد ( العبودية ) سينكسر لا محالة لأن إرادة الشعوب لا يقف أمامها عائق
الصورة الفنية في البيت
كما شبه الظلم (الاحتلال) بالليل
شبه العبودية بالقيد
ما دلالة تكرار لابدّ في البيت الشعري ؟
تدل على حتمية زوال الليل وكسر القيد
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي:
همزة قطع: أن
همزة وصل: الليل
فعلاً مزيدًا:ينكسر ،ينجلي
معاني المفردات
يعانق: يحضن
شوق الحياة : حبّ الحياة
تبخر: زال
جوّها: فضاء
واندثر: زال وامّحی
يؤكد الشاعر أن من يعيش بلا إرادة أو طموح لا مكان له في الحياة
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه الشوق بإنسان يعانق
شبه الحياة بإنسان مشتاق
شبه زوال الإنسان بالماء المتبخر
ما مصير من لم يعانقه شوق الحياة؟
تبخّر فِي جوّها واندثر أي أن مصيره الفناء
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
فعلاً مزيدًا: تبخّر ، اندثر
أداة شرط : من
الكائنات: كل ما يحيط بنا في الطبيعة
المستتر : الخفي
أن الحياة لا تعترف بالضعفاء بل تفتح أبوابها لمن يملك الإرادة ) هكذا أخبرته الكائنات في الحياة وحدّثه جمال روحها الخفي
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه الكائنات بإنسان يتحدّث
ماذا قالت الكائنات للشاعر؟
أن صاحب الإرادة القوية والأكثر عزيمة سيحقق غايته
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
اسم إشارة : كذلك
فعل ماض معتل أجوف : قال
دمدمت : أحدثت صوتًا مدويًا
الفجاج : الطرق الواسعة
وأصدرت الريح صوتًا عالياً بأنّ من أراد العزة فليركب المخاطر مهما كانت
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه الريح بإنسان يصوّت
إلامَ يرمز الشاعر ب(الريح)؟
الريح رمز للثورة
بمَ دمدمت الريح؟
بأن من يريد العزة يخاطر بنفسه وأن من يركن للراحة فإنه سيعيش ذليلاً
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
ظرف مكان: بين ،فوق،تحت
فعل ماضٍ رباعي:دمدمت
طمحت: تطلعت أو رغبت
غاية: هدف
المنى: الأماني
يرى الشاعر أن تحقيق الطموحات يحتاج إلى جرأة ومخاطرة وتجاوز الخوف الذي يمنع المغامرة
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه الريح بإنسان يطمح للحرية
شبه الأماني بأنها وسيلة ركوب
أستخرج من النص مثالا على كل مما يلي
فعل مجرد ثلاثي: طمح، ركب،نسي
يرى الشاعر أنّ الإنسان الذي يخاف
المغامرة ويخشى المصاعب سيظل محكوما
في العيش بذل ومهانة
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه طلب الحرية بصعود الجبال
شبه الرضا بالذل بالعيش بين الحفر
ما دلالة العبارات التالية:
صعود الجبال: الطموح والحرية
يعش أبد الدهر بين الحفر : الذل والهوان والضعف
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
حرف نفي: لا
جمع تكسير : الجبال ، الحفر
كلمتين بينهما طباق: (الجبال / الحفر)
أطرقت: أملتُ رأسي إلى الأرض
أصغي: استمع بانتباه
وقع المطر: صوت اصطدام قطرات المطر بالأرض
يعبّر الشاعر عن طربه لسماع صوت الرياح ووقع المطر لما تثيره من حماس في نفس الشاعر وإصرار على الحرية
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه صوت الرعد بالقصف
شبه صوت الرياح بصوت العزف على الآلة
شبه نزول قطرات المطر بالشيء الذي يقع أرضا
استخدم الشاعر عنصر الصوت والحركة ما تأثيره على الشاعر؟
تثير الحماس والإصرار على الثورة والتغيير والأمل بحياة جديدة
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
مصدر صريح: قصف، وقع ، عزف
فعل ماض مزيد : أطرق، أصغي
يجري الشاعر جوارًا بينه وبين الأرض فيسألها إن كانت تكره البشر؟
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه الأرض بالأم لأنها مصدر الحياة
ما مضمون الحوار الذي دار بين الشاعر والأرض؟
سأل الشاعر الأرض يا أمَّ هل تكرهين البشر؟
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
فعل ماض أجوف: قالت
فعل ماض مهموز : سأل
فعلاً من الأفعال الخمسة: تكرهين
أبارك: أدعو بالخير
أهل الطموح : أصحاب الإرادة
يستلذ: يستمتع
ركوب الخطر: الإنسان المغامر
. تجيب الأرض على سؤال الشاعر قائلة: أنها تبارك الإنسان الطموح والذين يسلكون المخاطر من أجلٍ العلا فهي تحبّ من يركب الصعاب ويستلذها في سبيل تحقيق هدفه
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه الأرض بإنسان يردّ على سؤال الشاعر
شبه الخطر بمركبة تركب
باركت الأرض فئتين من الناس اذكرهما؟
-أهل الطموح
- من يستلذ ركوب الخطر
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
همزة قطع: أبارك
مصدر صريح : ركوب
اسم موصول : مَنْ
في رقةٍ: في لطف ولين
خفق الوتر: اهتزاز الوتر
يجعل الشاعر من الغاب إنسانًا يتكلم بلطف ورقة مثل خفق الوتر
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه صوت الغاب وتمايل أغصان الأشجار بصوت أوتار آلة موسيقية
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
مصدر صريح : خفق
اسم مفعول لفعل غير ثلاثي:مُحبّبة
يجيء: يأتي
الغاب يقول للشاعر: إن الشتاءِ يأتي بالضباب والثلوج والمطر وقد يظنه البعض نهاية للجمال في الطبيعة
ينطفئ : يختفي
السحر : الجمال والجاذبية
يصف الشاعر التحوّل الذي يحدث عند مجيء فصل الشتاء وكيف يمهد لمرحلة وبداية جديدة ؛فالجمال الساحر للأغصان والأزهار والثمار يزول مع الشتاء
وضح الصورة الفنية في البيت
شبه جمال الطبيعة وجاذبيتها بالمصباح الذي ينطفئ
أستخرج من النص مثالا على كل مما يلي
جمع تكسير : غصون ، زهور
مضاف إليه:الغصون، الزهور ، الثمر
تهوي: تسقط
عهد : زمن
نضر: ذوي رونق وبهجة
يصف الشاعر التحوّل الذي يحدث عند مجيء فصل الشتاء، حيث تسقط الأوراق والأزهار والغصون التي تفنى بجمالها ورونقها
يبين البيت نتيجة لمجيء فصل الشتاء اذكرها؟
سقوط الأوراق والأزهار والأغصان
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
فعل مضارع معتل الآخر: تھوي
جمع تكسير : أوراق ، أزهار
يفنى: يزول، يموت
الجميع: يقصد الأغصان والأوراق والأزهار
تألّق: ازداد لمعانا وبهجة
المهجة: الروح والقلب
يزول ويختفي الجميع (الأوراق، الأغصان، الأزهار) فجميع هذه المظاهر التي تميزت بجمالها ورونقها تزول ويبقى شيء واحد لتبدأ مرحلة جديدة
وضح الصورة الفنية في البيت؟
شبه الحياة بالحلم
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
فعلاً مزيدًا: تألّق،اندثر
ذخيرة: ما يدّخر لوقت الحاجة
غبر: مضى
يفنى الجميع ولكن تبقى البذور المدفونة تحت التراب ( ذخيرة عمر) تختزل في داخلها حياة كاملة وبداية جديدة
وضح الصورة الفنية في البيت ؟
شبه الإرادة الكامنة في الشعوب بالبذور المدفونة تحت التراب وتنتظر اللحظة المناسبة لتنمو من جديد
إلامَ يرمز الشاعر بالبذور؟
الإرادة الكامنة
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
نعت: جميل
اسم موصول: التي
تسأل البذور عن الضباب والقمر فهي تؤمن بوجود نور في الأعلى ينتظرها وتبدأ معه مرحلة جديدة
أستخرج من النص مثالاً على كل مما يلي
مضاف إليه: الصباح، المساء، القمر
طباق: الصباح / المساء
أشعة : مفردها شعاع الضوء المنبعث من الشمس
في هذا البيت تستمر البذور في تساؤلها أين شعاع الشمس وأين الكائنات وأين الحياة التي أنتظرها (النمو و الانطلاق)
كرّر الشاعر (أين) ما تأثيره على النص والمتلقي؟
تجذب المتلقي وتؤكد المعنى و تحدث جرسًا موسيقيًا في النص
ظمئتُ: عطشتُ
المروج : المساحات الواسعة الخصبة
في هذا البيت صوّر الشاعر البذرة كائنا يعطش للحرية وصور النبع إنسانا يغني ويرقص مما يؤكد على شدة شوق البذرة لرؤية حياة جديدة
إلامَ يرمز الشاعر بكلٍ مما يلي:
النبع : الحياة المتجددة
المروج : الحرية والجمال
استخرج من البيت مثالاً على كل مما يلي:
ظرف مكان: بين، فوق
مضاف إليه: المروج، الزهر
ظمئتُ: عطشتُ
نغمات : صوت موسيقي
همس: صوت منخفض
لحن: نغمة موسيقية موزونة
في هذا البيت يؤكد الشاعر عطش وظماً البذرة لسماع نغمات الطيور وهمس النسيم ولحن المطر مستخدما عنصر الصوت
خفق الجناح : رفرفة الجناح عند الطيران
نما: كبر
شوق البذرة للحياة لم يبق مجرد شعور داخلي بل كبر ونما وانتصر
صدّعت : شقّت بقوة
أبصرت: رأت بالعين
عذب الصور : أجمل الصور
انتصرت البذرة وشقت الأرض ورأت في الكون أجمل الصور،انتصار البذرة في نهاية النص يعني أن إرادة الشعوب الكامنة ستنتصر وتحقق الحياة الكريمة
